На сегодняшний день проблема влияния компьютерных игр на развитие и здоровье ребенка особенно актуальна. Многие родители очень мало уделяют времени детям из-за ежедневной занятости, усталости и при этом спокойно относятся к играм на компьютере, даже поощряют этим детей за хорошие оценки. Насколько опасно для ребенка играть в компьютерные игры?
вторник, 30 июня 2015 г.
понедельник, 29 июня 2015 г.
пятница, 26 июня 2015 г.
Поощрение ребенка
Часто родители намеренно не замечают достоинств и успехов ребенка, боясь похвалой и поощрениями избаловать его. Но в процессе воспитания поощрение очень важно, но взрослые часто не видят повода для похвалы ребенка. Если он научился чему-то новому или хорошо себя ведет, это почему-то воспринимается как что-то естественное.
четверг, 25 июня 2015 г.
Родителям: как пережить подростковый период своих детей
Любите, несмотря ни на что
Каждый человек и особенно подросток имеет особую потребность в любви. Не скупитесь на слова. Больше говорите и выражайте в делах свою любовь к детям. Обнимайте и целуйте их, но знайте меру, чтобы не стать навязчивым. Старайтесь больше времени проводить с подростком. Рассмотрите свой распорядок дня и часть его отдайте своему ребенку. Постоянно разговаривайте с ребенком на интерисующие его темы, ищите подход к ребенку и вы обязательно получите положительный результат.
Устали от гиперактивности ребенка? Но авиабилеты на Мальту — не выход!
Многие мамочки жалуются на своих «гиперактивных» детей, даже не подозревая о том, что гиперактивность — серьезное заболевание, диагностировать которое может лишь специалист. Здоровый, сытый и выспавшийся малыш может и должен быть активным. Среди мальчиков такая особенность развития, как гиперактивность диагностируется в пять раз чаще, чем у девочек.
Активный или гиперактивный?
Наше время изобилует открытиями не только в сфере технологий, но и в медицине. Не успела утихнуть волна споров по поводу детского аутизма, как нас ошарашили новым термином «гиперактивность». То там, то здесь мамы вполне нормальных детей слышат от соседок, «продвинутых» бабушек и иногда даже от воспитателей: «Ваш ребенок – гиперактивный». Причем зачастую люди говорящие эту фразу абсолютно не отдают себе отчет, что ставят ребенку диагноз. На самом деле многие считают, что гиперактивный ребенок – это просто очень подвижный малыш.
Как помочь ребенку преодолеть отрицательные эмоции
Отрицательные эмоции возникают из накаленных чувств, таких как гнев, злоба и зависть, а также тревожных чувств – боли, унижения, раздражения, отвержения, уныния, расстройства, разочарования, тревоги, страха. Такие негативные чувства вызывают душевные страдания различной степени тяжести, крадут радость, вредят здоровью и могут провоцировать личные неудачи.
Адаптация ребенка к детскому саду
Легче всего адаптация протекает у тех детей, родители которых заранее готовили к детскому саду. Можно начать подготовку с чтения сказок про детский сад, разыгрывания историй о садике. Можно играть « в садик» с игрушками. Период адаптации в среднем занимает полгода, именно поэтому родителям следует запастись терпением и с пониманием относится к слезам и капризам ребенка в первые месяцы посещения детсада.
Учим алфавит. Интересное занятие для малыша
Каждая мама хочет, что ее ребенок побыстрее выучил все буквы алфавита. Попробуйте объединить игру и полезные занятия, и у вас все получится. Такие упражнения не только способствуют быстрому запоминанию названий букв и усиливают обучение английскому языку дошкольников, но и отлично развивают мелкую моторику рук.
Математические игры для дошкольников
Учить таблицу умножения можно задолго до школы! Но только не путем зубрежки: «Пятью пять — двадцать пять!», а весело играя с мамой и папой или занимаясь с репетитором по математике. В знакомстве дошкольника с цифрами принципиальным моментом является не то, чтобы ребенок запомнил последовательно названия чисел от единицы до тысячи, а чтобы он «почувствовал» число. Начертанная цифра — изображение числа — должна ассоциироваться у малыша с количеством конкретных предметов: пальчиков на руках и ногах, яблок в тарелке или кошек на заборе.
Как подготовить ребенка к детскому саду
Хочется того или нет, но многим родителям приходится отдавать своих малышей на воспитание в детский сад. А в детском саду чужие тети-воспитательницы и нянечки. Страшно не только ребенку, но и самим родителям. Душа целый день не на месте – как он там без вас, а вдруг плачет, а вас нет рядом. Чтобы не подвергать ребенка стрессу необходимо заранее подготовиться к новым условиям.
Готов ли ваш ребенок к школе
Тестирование, собеседование или экзамены при приеме детей в первый класс являются недопустимыми. Исключение составляют лишь специализированные школы и лицеи. Но ведь каждый родитель желает знать, готов ли его ребенок к школе, будет ли он справляться с нешуточными нагрузками, в какой класс попадет — сильный или слабый. Родители дошкольника должны обратить внимание на три аспекта готовности к школе своего ребенка.
Как выявить и развивать способности у детей
О своих способностях человек может узнать, только попробовав применить их на деле. Дети, рожденные от одних родителей, растут в одинаковых условиях и воспитываются за одними и теми ж моральными принципами, и часто добиваются в жизни разных успехов. Родители всегда делают все, чтобы их дети имели лучшую одежду и игрушки и, конечно, были образованными.
«Трогательная» наука
Все без исключения маленькие дети — кинестетики, то есть они познают мир в основном на ощупь. В самом раннем возрасте малыши еще и в рот все тянут, пробуя вещи на вкус. На втором году жизни мамочкам становится легче — детвора уже неплохо владеет руками и в рот для «доисследования» что попало больше не отправляет. Но трогать, чтобы узнать предмет, малышам в этом возрасте еще очень надо! Так что все хрупкое и ценное стоит спрятать подальше, чтобы детские попытки познать родной дом не прерывались постоянными окриками: «Нельзя!», «Не трогай!». В поле досягаемости маленького ребенка должны находиться только те предметы, трогать которые можно.
Развиваем мелкую моторику
О том, что ребенку нужно развивать мелкую моторику, знают едва ли не все мамы. Но что это такое, и зачем малышу обязательно нужно стать очень умелым «мелким мотористом»? Мелкая моторика — это координация движений рук и пальчиков, маленькие ручки должны быть уже очень развитыми, прежде чем приступят к письму. К тому же, ученые выяснили, что существует связь между степенью развитости рук и мозга. Получается, чем лучше малыш овладеет тонкими движениями рук и пальцев, тем легче он будет формулировать свои мысли.
История для крохи
История для дошкольника — пустой звук, он живет в сплошном «здесь» и «сейчас». То, что было до его рождения или даже в раннем младенчестве, о котором он ничего не помнит, называется одним словом — «давно». «Давно» на Земле жили динозавры, «давно» мама встретила папу — для малыша оба эти события одинаково далеки.
Развиваем фантазию и воображение ребенка
В волшебном возрасте 4-5 лет ребенок постоянно выдумывает невероятные истории и фантазирует. Это прекрасное свойство надо в нем развивать и поддерживать, ведь, фантазируя, он как бы «раздвигает» границы своего разума, открывая его для неизведанного. Воспитание ребенка основывается на том, что родитель будет воспитывать свое чадо постоянно, каждый час, каждую минуту, а не раз в определенный промежуток времени.
Помощь ребенка. Как приучить помогать по дому.
Одна молодая мама совершенно случайно «изобрела» свой метод, каким образом заставить ребенка выполнять их прямые обязанности. Для закрепления привычки хорошо использовать так называемую «бальную систему». Так, например, пообещав ребёнку какой-нибудь приятный пустячок за то, что он будет спать днём, а не изучать битый час потолок, будьте уверены – он сделает желаемое, дабы получить награду.
Сексуальное воспитание
Такие вопросы, как правило, часто задают дети в возрасте четырех-шести лет. Нельзя отказывать им в ответе, лучше четко объяснить суть, не вдаваясь в подробности, которые будут непонятны или же могут шокировать ребенка. Даже если малыш не поймет ваших объяснений сейчас, он увидит вашу готовность говорить на эту тему и, став старше, сможет понять больше.
Уметь прощать
В первую очередь. нужно уметь прощать себя. Но прощая за те обстоятельства, изменить которые вы не в силах, не забывайте просить прощения у своего ребенка за то, что можно было предвидеть и то, чего можно было избежать. Здесь мне хотелось бы процитировать У. Ливингстона Ларнеда «О чем забывают отцы». Эти строки печатались сотни раз в США и других странах, потому что неизменно находили отклик в сердцах читателей.
Детскую агрессию — в мирное русло!
Агрессивное поведение детей родители считают недопустимым и, как правило, сразу же принимают карательные меры для его подавления. Да уж, приятного мало, когда ребенок ломает игрушки, плюется, бьет других малышей и даже маму, которая пытается его утихомирить… Это болезненное проявление детской агрессии приносит родителям немало трудных минут: они мечутся от более строгой дисциплины до попыток быть снисходительными, сочувствуя ребенку и стараясь его понять.
Откуда берется ревность?
Еще вчера он был одним-единственным у мамы и папы. Он был таким маленьким, беспомощным и полностью зависел от родителей, и мамочка, конечно же, с радостью отдавала ему все свое время, любовь и заботу. Но теперь у единственного ребенка появился конкурент — младший братик или сестричка.
Избалованный ребенок — слабый ребенок
Наши родители были с нами строже, чем мы со своими детьми. Трудно представить, чтобы наши бабушки и дедушки позволяли нашим мамам и папам то, что мы позволяем своим отпрыскам. Для послевоенного нецелованного поколения родителей какое-то особое отношение к миру детства было непозволительной роскошью. Сейчас малыши все чаще становятся главными игроками в семье, «перетягивая одеяло на себя», и подчас сами родители считают такое дитя тираном, мешающим жить и быть счастливыми.
«На старший, средний, младший рассчитайся!»
Как-то в университете преподаватель возрастной психологии предложила семинарской группе студентов разбиться на команды по признаку очередности появления в семье. Самой большой оказалась команда из «единственных» — из двадцати списочных человек их было семеро. «Средние» девочек было всего две (увы, семей с тремя детьми в Украине становится все меньше), также насчитали шестерых «старших» и пятерых «младших». Преподаватель изложила описание характерных особенностей «старших», «средних» и «младших» согласно концепции психоаналитика Адлера. И тут вдруг все разом прозрели! «Старшие», свергнутые когда-то с трона фактом появления «младшего», были целеустремленнее других, но, вместе с тем, осознавали весь груз ответственности, возложенный на первенца. Они умели учить и руководить, ведь эта роль им знакома с детства. «Средние» все время себя сравнивали со старшими и младшими, боясь, что их догонит младший, и стремясь догнать старшего. Мнительные «средние» переживали по любому пустяку.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)






































